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    “那个，老师，能不能麻烦您重复一下刚才那个公式？您说得太快了，中间的几个我没有记清楚啊。还有如果可以的话刚才我问的时候您说的那个鉴定宝石时还要注意的几个点也能不能一起再说一次？”

    等了半天的时间德鲁并没有等到该出现的疑问，反而等到了弱弱地这么一句话。德鲁发现说出这句话的是第一个问他问题的那个女孩子妮莎，看来是因为德鲁说得太快而没有及时记录起来。听着这唤醒他前世记忆的熟悉语句，德鲁有些怀念地笑了笑。没有发火，也没有刁难，德鲁起身走到了黑板那里，把菲尔威斯克叫过来让这个大块头帮他在黑板上写下了刚刚他说的那几句话。

    其实在这个时候包括一些战士系学员在内的家伙们心中暗暗给妮莎妹子点了个赞。说实话这种拥有广泛实用性的理论知识对于任何职业者都有不错的帮助，别忘了大部分战士系学员会选择的铁匠或旷工等副职业也是会用到这种知识。刚刚因为没有想到德鲁会说出这么一句精辟的话很多非珠宝加工系的学员们并没有用心听讲，而德鲁说下一位的时候他们已经不好意思再问了。所以妮莎提出这个要求的时候算是说出了在场学员们的心声。他们这才了解到有个学霸在前面抗老师仇恨的感觉有多么酸爽。

    不说这些暗自欣喜的学员们，我们把视角给到卡瓦得·沃尔塔。

    卡瓦得从空间戒指当中忙拿出了一本新的笔记本开始记录这位老师所说的话，因为他深刻地感觉到眼前这位说出来的知识与其他老师们相比高出了太多的层次。卡瓦得觉得他有必有把这位老师的每一句话都好好整理在笔记本上。

    （装备属性的复制和用黄金制作装备吗？好像都是我未曾接触过的领域。看来学院当中厉害的家伙还真不少，我得加吧劲了。这种座谈会式的上课方式还真挺不错的，如果下次上课的时候有位置的话那以后开始除了记忆水晶外还得带上那小丫头帮我记录一下笔记了，边记着边翻看我以前的笔记本还是有点难度啊。感谢母亲大人给女仆们都进行过听写训练，这回能帮上大忙了！）

    记玩自己的死党在黑板上写完的东西，发现那位德鲁老师再次走到教室中间的卡瓦得立刻站了起来准备跟这位神奇的老师问一下关于他自身瓶颈的一些问题。

    “德鲁老师，我想问一下一个关于制作复合魔法属性饰品的问题，可以吗？”

    可惜没等到卡瓦得开口教室中却响起了一声苍老的声音。因为被人抢先而有有些不爽，卡瓦得下意识地瞪大眼睛转过头以因气愤而扭曲的脸看向声音源头，可惜看到发出提问的人是谁之后他立刻尴尬地把头转了过来。提出这个问题的赫然是那位与他已故的师父齐名的存在。

    “额，您好像不是学生吧？算了，我刚刚只是说只要是关于珠宝加工的问题都可以问，没规定是不是学生还是老师。您问吧。”

    看着这位白发苍苍地人类老头向自己这么一个毛头小孩子行礼提问，德鲁心中有一股莫名的喜感。

    “我最近在试着制作一枚复合属性戒指，基本思路是以次一个等级的风属性魔晶强化火属性魔晶的效果。当然做出来的魔法戒指是咒语触发式的发射魔法戒指，把一个经过风系魔力强化后的火系魔法轰响敌人。在用黑铁阶讯影螳螂的魔晶和青铜阶红线松鼠的魔晶经过测试的时候这项实验成功了。但把魔晶分别提到到白银阶位和黄金阶位的时候却出现了爆炸现象。之后我也尝试了不少次但都以失败告终。所以我想跟您问一下为什么我们会失败。”

    说出问题之后那位魔法系的院长却用一种依稀的眼睛盯着那位德鲁老师，活脱脱一个跟父母要糖的小孩子形象。

    只是卡瓦得发现此时那位德鲁老师明显地皱了一下眉头，看来这位院长问的问题感觉到了一些辣手。已经完全皱起来的额头和半握拳放在嘴边的左手都证明着这一点。这种制作过程当中的失败原因本身已经是非常深入的问题了，何况还关乎到黄金白银阶的材料和复合属性的魔晶。这么复杂的设计理念立刻提升了在场所有珠宝加工学员们的好奇心。

    “能不能把您设计图纸或者计划书什么的给我看一下？”

    那位老师想了一会，直接跟那位魔法系院长讨要设计图。在平时的工匠们看来这种提出观看设计图纸的行为是非常不礼貌的行为，但给人指点制作过程的不足之处时这种行为却是最为方便、快捷地找到问题所在的行为。

    魔法系的院长也没有纠结什么，直接从胸前挂着的空间项链当中拿出了一个纸张交给了那位德鲁老师。拉长脖子观察那个纸张的卡瓦得发现这很可能就是那个复合型魔法戒指的设计图。
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